Leerlingen op het puntje van hun stoel én hoge rekenopbrengsten? Dat kan!

Door kritisch met de rekenmethode om te gaan, eigenaarschap bij leerlingen te versterken, doelgericht te werken én leerlingen te activeren. In deze training staan die uitgangspunten dan ook centraal. 

Inhoud

Tijdens minimaal 3 bijeenkomsten komt het volgende aan bod :

• Doelgerichte effectieve instructie (EDI)
• Activeren van leerlingen
• Lesdoelen, blokdoelen en referentieniveaus
• In beeld brengen van de 1S-potentiegroep
• Rol van de methode
• Automatiseren (“het Rekenmuurtje”)
• De rekenmodellen
• Modelen van contextopgaven
• Klassenconsultaties

In de bijeenkomsten is veel ruimte om ervaringen met elkaar uit te wisselen en van elkaar te leren. Op basis van een intake kijken we hoe de training er voor jouw school uit moet komen te zien. 

Praktijkgericht

De training is praktijkgericht, waardoor je de inhoud daadwerkelijk kunt toepassen in jouw eigen klas. Belangrijke onderdelen van de training zijn huiswerkopdrachten die je in je klas uitprobeert en klassenconsultaties.

Aan het einde van deze training heb je een koffer vol kennis, vaardigheden en ideeën. Hiermee zorg je voor meer plezier, variatie, hoge betrokkenheid én betere resultaten in jouw klas. 

Aanvullend: klassenbezoeken of bijeenkomsten op maat

Deze training kunnen we eenvoudig uitbreiden. We plannen bijvoorbeeld extra klassenbezoeken of aanvullende en verdiepende bijeenkomsten over onderwerpen waarover op jouw school behoefte is. Denk hierbij aan differentiatie, analyseren van rekenopbrengsten, het jonge kind, bewegend rekenen of het ontwikkelen van een kwaliteitskaart op bijvoorbeeld het gebied van automatiseren om zo de doorgaande lijn te waarborgen.